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Archive for 31 agosto 2009

ANTE LA BRUTAL AMENAZA YANQUI, CHÁVEZ DEBE RADICALIZARSE Y ARMAR A SU PUEBLO PARA DEFENDERSE

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 31 agosto 2009

El imperialismo, como diría un líder chino, es un tigre de papel o un gigante con los pies de barro; cuando ven al pueblo armado se asustan, corren y se derrumban.

Por Pedro Echeverría V

1. Un movimiento de “ciudadanos colombianos”, con el apoyo del presidente fascista Álvaro Uribe, del golpista hondureño Micheletti y del gobierno de Obama, convocó vía Internet y otros canales a manifestaciones simultáneas en 90 ciudades bajo el lema “No más Chávez”; el fracaso fue rotundo porque apenas logró reunir a un grupo de cientos de personas en Nueva York, Caracas, Managua y Bogotá. Pero también, como respuesta, hubo una marcha en contra de la tercera reelección del presidente Uribe y en protesta por el acuerdo militar de Estados Unidos con Colombia para hacer más grandes las facilidades a soldados estadounidenses en las siete bases recién instaladas en este país sudamericano. Los antichavistas buscan aglutinar a la derecha filofascista mundial para evitar que los pueblos se movilicen contra la explotación capitalista.

2. ¿Espera acaso el venezolano Hugo Chávez que el gobierno yanqui de Obama le de otro golpe de Estado, como el de 2002 o como el que dieron a Allende en Chile o a Zelaya en Honduras? ¿Espera una invasión norteamericana como la que sufrió Cuba en Playa Girón en 1961, organizada por los gusanos y el gobierno de Kennedy? Que se preparan poderosos golpes militares contra los gobiernos de Venezuela, Bolivia y Ecuador, es indiscutible. No es poca cosa lo que esos gobiernos –junto al de Cuba- están haciendo para que el continente se libere de las ensangrentadas garras de los EEUU clavadas en el corazón de los pueblos indígenas, campesinos y obreros. ¿Puede acaso olvidarse que hasta hace unos diez años los yanquis aún chupaban libremente la sangre y las energías de nuestros pueblos y Chávez llegaron a despertarlos?

3. El pueblo cubano, cuando fue invadido en abril de 1961, aún tenía listas sus armas (las que usó en la revolución) para defenderse; los aviones y el armamento yanqui de los invasores nada pudieron frente a un pueblo armado y aguerrido que defendía a su país; en unos cuantos días fueron barridos y apresados por el pueblo armado. En Chile sucedió lo contrario en 1973: Allende no quiso (y cuando quiso no pudo porque estaba bloqueado) entregarle armas a su pueblo para defenderse contra la canalla derechista cecerolera al servicio del ejército y la embajada de los EEUU. Algunos grupos radicalizados chilenos, como el MIR, pidieron a Allende que entregara armas al pueblo, pero su legalismo y su confianza en las instituciones burguesas, que aún dominaban al país, lo paralizó. Fue entonces cuando Pinochet dio el golpe sangriento.

4. Chávez, Morales y Correa no deben hacer caso a las legalidades burguesas; la clase empresarial y los medios de información se han abierto “de capa”. Están haciendo la guerra frontal y no hay que darles oportunidad para que la desarrollen. Los gobiernos de Venezuela, Bolivia, Ecuador, que son en estos momentos la vanguardia de las luchas de liberación, no deben dar ni un paso atrás frente a los medios de información que –con el falso grito de libertad de prensa- aliados a las poderosas empresas monopólicas yanquis, quieren seguir imponiendo sus intereses sobre el pueblo. No pasarán muchos días o semanas para que esas convocatorias pro-yanquis vuelvan a lanzarse para salir a las calles. Así como en los sesenta salimos bajo el grito de “Cuba sí yanquis no”, es tiempo que también los mexicanos respaldemos las luchas de Chávez, Evo y Correa.

5. La pasada reunión de Unasur fue muy importante porque demostró que los bloques de poder en la región van adoptando (poco a poco) posiciones antiimperialistas y que las bases militares de Colombia son una amenaza para los pueblos de América y África; la realidad es que sería muy iluso pensar que debió ser una reunión radical socialista o antiimperialista que impida el funcionamiento de las bases militares en Colombia. No debe olvidarse que todavía los intereses yanquis están arraigados en Brasil, Chile, Argentina y Uruguay y resulta difícil que estos países adopten posiciones como las de Chávez; pero Unasur sigue siendo una organización está más allá de la OEA y del Grupo de Río. Entre algunos años también Centroamérica será otro dolor de cabeza de los yanquis porque los procesos de liberación de los pueblos van adelante.
 6. El día en que Brasil, México, Colombia y Argentina, los países más poblados y grandes de América Latina, asuman posiciones independientes y antiimperialistas, ese día el imperio norteamericano comenzará a estallar en pedazos porque ya no podrá saquear las riquezas petroleras, acuáticas y otros recursos naturales que tanto necesita para agrandar su imperio. Los EEUU dejarán de ser imperio yanqui, policía mundial, jefe del armamentismo internacional, para convertirse en un gran país amigo de los demás. Ya no será el país más poderoso y rico del mundo, pero será un país amigo y solidario como muchos otros. ¿Qué imperio lo sustituirá? Posiblemente los yanquis hayan sido el último imperio y los nuevos países que hoy destacan en el mundo: China, India, Japón, Alemania, Brasil no alcancen nunca esa categoría a pesar de su fortaleza.

7. El imperialismo, como diría un líder chino, es un tigre de papel o un gigante con los pies de barro; cuando ven al pueblo armado se asustan, corren y se derrumban. Por eso Chávez, Evo, Correa, deben mantener a sus pueblos en guardia permanente o, como dirían por aquí: en “alerta roja”. Hay que repartir las tierras entre los campesinos, hacer que los centros productivos pasen a manos de los trabajadores, que los bancos funcionen bajo la vigilancia total del gobierno y que los medios de información –que tanto tergiversan y engañan a sus lectores- sean emplazados y expropiados (si fuera necesario) para que se conviertan en bienes públicos. Si en este momento no radicalizan sus planes y programas por miedo a la burguesía más tarde podrán arrepentirse, pero cuando ya las cosas no tengan remedio. Ni un paso atrás, todos adelante.

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Las líneas de Chávez: ¡¡Bariloche: Buen Boche!!

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 30 agosto 2009

comandante-presidente-fidelvasquezLa historia antigua y reciente lo confirma: no hay dominación posible si previamente no se socavan los procesos de soberanía e independencia. Por eso mismo, el imperio tanto le teme al avance de los pueblos suramericanos hacia la unidad

I
Si algo ha caracterizado a la estrategia imperial es el debilitamiento y la disolución de cualquier tentativa que los pueblos han adelantado en la determinación de sus propios destinos. La historia antigua y reciente lo confirma: no hay dominación posible si previamente no se socavan los procesos de soberanía e independencia. Por eso mismo, el imperio tanto le teme al avance de los pueblos suramericanos hacia la unidad. En este sentido, Unasur, más que un proyecto de simples alianzas coyunturales es una urgencia suprema que se impone a los pueblos que compartimos una historia, una memoria y una esperanza.

Con esa conciencia, Venezuela se hizo presente en la Cumbre Extraordinaria de Bariloche el pasado viernes 28 de agosto.

Hay que destacar el hecho absolutamente relevante de que la discusión fuera pública: de cara a nuestros pueblos. Ya se acabó el tiempo de las agendas ocultas y de los acuerdos por debajo de la mesa. En el mismo sentido, quiero resaltar que por primera vez se discutía —en una cumbre o reunión de presidentes y jefes de Estado— sobre la presencia de bases militares extranjeras en nuestra región.

La discusión fue franca y cruda —por momentos crispada— porque existen inocultables divergencias ideológicas que son de fondo. Pero con esas divergencias tenemos que lidiar en función del mantenimiento y la consolidación de la unidad suramericana. Y fue la unidad suramericana lo que se logró salvaguardar en Bariloche. Fracasa y fracasará cualquier intento exógeno por dividir a la Unasur.

Preocupa la retórica del presidente Uribe y su apelación permanente al leguleyismo: al empleo, no menos permanente, de sofismas. Si se dice —como lo hizo en una de sus intervenciones en Bariloche— que quienes alertamos sobre la instalación de bases militares estadounidenses en territorio colombiano, estamos partiendo de un preconcepto, todo puede convertirse en un preconcepto. Pura retórica, vacía de todo contenido, para eludir la discusión sustantiva. El problema es que Colombia no va a poder ofrecer garantías de seguridad a nadie, una vez instaladas las siete bases.

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PROHIBIDO OLVIDAR: LA MASACRE DE PUTIS

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 29 agosto 2009

“A los campesinos les obligaron a cavar una fosa que resultó ser su propia tumba”

Norberto Lamilla

Director. Regional de la ONG ‘Paz y Esperanza

“Lo más doloroso fue encontrar tantos niños en una fosa, víctimas de las armas de fuego”

Mientras se producía la matanza varias mujeres fueron violadas

Cristina Olazabal

Fiscal encargada de la investigación

victimasmasacredeputis-fidelvasquezEn 1984 efectivos del Ejército peruano instalaron una base militar en Putis para controlar a los miembros de Sendero Luminoso, pero las verdaderas víctimas de la brutalidad fueron los campesinos.

El hallazgo y exhumación de s cadáveres, entre ellos de quince niños, de una fosa común en la remota localidad andina de Putis, en Ayacucho, ha confirmado que esta masacre perpetrada por el Ejército en 1984 fue de las más cruentas de la historia reciente de Perú.

Restos óseos, ropas destrozadas y cráneos perforados por balazos y golpes es el dantesco escenario de Putis, una aislada comunidad situada a 3.500 metros sobre el nivel del mar, donde fueron masacrados más de 120 campesinos por militares.
“Se han sumado aproximadamente 60 cuerpos” solo en una de las cinco fosas comunes de Putis, lo que supone el enterramiento extrajudicial más grande encontrado en Perú, reveló la fiscal encargada de la investigación, Cristina Olazábal.
La fiscal advirtió que los trabajos de laboratorio determinarán que el número de víctimas es incluso mayor, ya que se han recogido restos óseos incompletos y porque quedan otras cuatro fosas por investigar en Putis y un total de 14 en la zona. “Lo más doloroso fue encontrar tantos niños en una fosa y todos victimados por armas de fuego”, agregó en alusión a los restos de 15 menores hallados durante las excavaciones que se iniciaron el pasado 17 de mayo.

Matanza y violaciones La tragedia se remonta a 1984, durante el Gobierno de Fernando Belaúnde Terry y cuando el Ejército levantó en Putis una base en respuesta al recrudecimiento de las acciones del grupo maoísta Sendero Luminoso en la región de Ayacucho, el epicentro del conflicto interno que vivió Perú entre 1980 y 2000.

El temor que infundían los “terrucos” (senderistas), quienes habían iniciado su guerra popular en 1980, había calado con la misma intensidad que el frío de las cumbres andinas entre los lugareños de Putis y zonas aledañas, lo que hizo que éstos huyeran a las montañas.

El llamado de los militares para que regresaran a sus hogares, con el ofrecimiento de protección, llevó a más de un centenar de personas a retornar a Putis, señaló la Comisión de la Verdad y la Reconciliación (CVR) en su informe final, hecho público en 2003.

Días antes de la masacre, el 13 de diciembre de 1984, los militares obligaron a los hombres a cavar una fosa de diez metros de largo por seis de ancho bajo el argumento de que se iba a construir una piscifactoría.

Pero resultó que estaban cavando su propia tumba, relató el director regional en Ayacucho de la ONG Paz y Esperanza, Norberto Lamilla.

Mientras se producía la matanza varias mujeres fueron violadas, según el testimonio recogido por Lamilla a una superviviente, quien escuchó los disparos y en medio de la confusión pudo huir.

Los investigadores han determinado que las víctimas fueron tiroteadas dentro de la fosa desde tres puntos y a menos de tres metros de distancia, explicó el director ejecutivo del Equipo Peruano de Antropología Forense (EPAF), José Pablo Baraybar. “Hemos encontrado balas dentro de la fosa, debajo de los cuerpos, en la tierra, lo que significa que fueron muertos dentro de la fosa”, explicó Baraybar.

Indicó que también hallaron casquillos de arma corta, lo que, según él, “implica que alguien estuvo muy cerca de la fosa disparando” En total se han encontraron 70 casquillos del Ejército peruano usados.

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Así torturaba la CIA

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 28 agosto 2009

Los métodos de interrogatorio en la era Bush han quedado al descubierto: simulacros de muerte, amenazas e intimidación psicológica. Ahora falta saber si alguien pagará por ello.

Por David Alandete

El preso está desnudo. Sólo lleva una capucha. Se le retiene sentado, esposado de manos y pies. Lleva horas en la celda. Sin ver. Sin saber lo que pasa a su alrededor. El interrogador de la CIA entra, sigiloso, con una pistola. Abre el tambor y lo gira varias veces junto al oído del detenido, para que sepa que hay un arma de por medio. Le pide información. El preso sigue callado. El agente sale, y entra con un taladro eléctrico. Otros interrogadores han puesto al preso de pie, esta vez en medio de la celda. El interrogador enchufa el taladro y juega con él, acercándoselo al preso oído, advirtiéndole de que le puede taladrar una pierna. De lo mucho que duele.

A Sheikh Mohammed se le sometía a ahogamiento fingido 183 veces y se le llegaba a mantener despierto 180 horas.

La CIA llegó a aconsejar, en diversos memorandos desclasificados, cómo se debía torturar bien para no correr riesgos.

Cheney defiende lo realizado por la CIA bajo el argumento de que la información ayudó a salvar vidas.

Al mismo tiempo, en los descansos, se le amenazaba con asesinar a sus hijos. “Los vamos a matar”, le decían.

Los agentes de la CIA pensaban que nunca se habían corrido tantos peligros. Intuían que podrían ir al banquillo.

La desorientación es total. Las celdas están iluminadas las 24 horas del día. La temperatura ambiente, manipulada, para hacer que los presos pasen calor o frío. Se les desnuda. Se les encapucha. Se les ducha con agua fría. En las duchas, entran agentes que les friegan el cuerpo con los mismos cepillos que se usan para limpiar suelos. Se les obliga a arrodillarse y, una vez están de rodillas en el suelo, se les empuja para que caigan con todo su peso sobre su espalda. Se les enfunda en pañales. Se les ridiculiza y desorienta. Se les restriega por los suelos. Se les humilla. No son nadie. No tienen derechos. Nadie sabe que están allí, en un lugar secreto, por razones que no se les revelan. Y lo peor, el dolor físico, está por llegar.

Es sólo una pequeña muestra de cómo torturó la CIA. Lo ha revelado esta semana un informe elaborado por el Inspector General de la agencia en 2004, en el que se da detallada cuenta de una serie de métodos inhumanos para sacar información, desclasificado por un juzgado federal de Nueva York gracias a una demanda de la Asociación de Libertades Civiles de América y Amnistía Internacional.

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XIOMARA LUCENA: LOE tiene su premisa en la Constitución de la República

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 28 agosto 2009

“La premisa básica de la Ley Orgánica de Educación (LOE) está en el Artículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el cual manifiesta que la educación es indeclinable, social, colectiva, democrática, abierta para todos y para la discusión de las diferentes corrientes de pensamientos”.
xiomaralucena3-fidelvasquezEste análisis es de la profesora e integrante del foro de Educación, Xiomara Lucena quien destacó, que a diferencia de países como Estados Unidos, “que no tiene una ley de educación, Venezuela cuenta con la visión del Estado Docente, porque al Estado le corresponde cumplir con las cuatro líneas que definen la LOE, según lo referido en Constitución”.

Durante su participación en el ‘Viernes de Formación’, espacio para debatir creado por el Ministerio del Poder Popular para la Comunicación y la Información, Lucena explicó que la participación de las comunidades en la supervisión del desempeño de los docentes en las aulas es totalmente legal.

El Artículo 62 de la Carta Magna menciona que ‘todos los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos públicos, porque la educación es un problema de la gestión pública’.

Por tal motivo los padres, representantes y miembros de los Consejos Comunales que tenga a sus hijos estudiando en la escuela, “pueden y tienen la potestad de opinar acerca de la formación que está recibiendo su representado”, sentenció la profesora Xiomara Lucena.

Asimismo, señaló que uno de las razones por las cuales la oposición venezolana rechaza la LOE es porque esta nomenclatura establece que el valor de la matricula de los centros educativos privados será constituida por el ministerio del Poder Popular para la Educación.

“A ellos (opositores) no les conviene, que el ente rector de la Educación asuma esta responsabilidad porque tienen una mentalidad capitalista y dejarían de percibir las ganancias que les generan los estudiantes (…) La educación no es una mercancía, es un derecho”, expresó la Profesora.

Con respecto a la educación laica aseguró que el Artículo 7 de la LOE deja claro que el Estado venezolana mantendrá la laicidad educativa, porque su principio está en el apartado 59 de la Constitución, el cual señala que “toda persona tiene derecho a profesar su fe religiosa porque el respeto humano es no imponer la religión, razón por la cual son los padres los responsables de brindarle esta formación a sus hijos”, subrayó Lucena.

La profesora Xiomara Lucena enfatizó que para entender y refutar la Ley Orgánica de Educación los ciudadanos “deben leerla con detenimiento para tener argumentos sustentables del motivo de su rechazo y no asumir esa conducta por las matrices negativas de los partidos políticos y organizaciones de la oposición con el objetivo de armar guarimbas y desestabilizar al país”.

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¿Que fue del paraíso capitalista?

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 28 agosto 2009

polonia-fidelvasquezMovidos por el dirigente sindical anticomunista Lech Walesa, los trabajadores de los Astilleros de Gdansk, fueron en su día, los primeros en manifestarse a favor de un cambio en Polonia. Su objetivo era la vuelta de capitalismo, y lo consiguieron. Apenas dos décadas después, la situación de los citados astilleros es aún peor. (En la foto de archivo, el hoy millonario Lech Walesa, cuando era festejado por los trabajadores que soñaron que con el capitalismo alcanzarían la gloria).

Trabajadores de los astilleros de Gdansk se concentrarán desde hoy y hasta el domingo ante la puerta de la residencia de descanso del primer ministro, Donald Tusk, donde protestarán por la crisis de la industria naval de Polonia, cuyos astilleros se enfrentan a un futuro incierto.

Los obreros desplegarán sus tiendas de campaña frente a la casa donde Tusk y su familia suelen pasar los fines de semana, situada en la localidad turística de Sopot, junto a la ciudad de Gdansk (norte del país).
La protesta ha sido organizada por el sindicato Solidaridad, que desde hace años denuncia la dejadez de los distintos gobiernos polacos tras la caída del socialismo, ante los problemas de viabilidad de los astilleros, en los que trabajan varios miles de personas.

Los manifestantes ya han recibido permiso municipal para acampar durante todo el fin de semana a las puertas de la residencia de Tusk, aunque con la condición de mantener el orden y no alborotar a partir de las 22 horas.
Además de verse afectados por la crisis de la industria naval que vive toda Europa, los astilleros polacos están obligados a devolver las millonarias ayudas públicas recibidas durante los últimos años, después de que la Comisión Europea las haya declarado ilegales.

Devolver estos fondos supondría la bancarrota para estas instalaciones, por lo que desde el Ejecutivo se elabora un plan de reestructuración que, de acuerdo con Bruselas, permita dar una salida a esta situación.

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DEBATE SOBRE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN ENTRE XIOMARA LUCENA Y LEONARDO CARVAJAL

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 27 agosto 2009

 

PULSE EN LA SIGUIENTE IMAGEN DE LA GACETA OFICIAL PARA DESCARGAR LA LEY ORGANICA DE EDUCACION

Ley Organica de Educación-fidelvasquezVea el programa “ContraGolpe” que dirige la Lic. Vanessa Davis por el Canal de los Venezolanos: Debate sobre la Ley Orgánica de Educación entre la Profesora Xiomara Lucena y el Profesor Leonardo Carvajal “

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SUDÁFRICA NECESITA UNA REVOLUCIÓN SOCIALISTA

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 27 agosto 2009

DECLARACIÓN DE PRENSA

COMITÉ CENTRAL DEL PARTIDO COMUNISTA SUDAFRICANO.

PCSA-Fidel Ernesto VásquezEl Comité Central del Partido Comunista Sudafricano se reunió en Johannesburgo el fin de semana de 21 – 23 de agosto. El PCSA-CPSA aprovechó la ocasión de esta reunión programada del CC para evaluar los progresos realizados desde las elecciones del 22 de abril hacia la aplicación del programa electoral de nuestra Alianza liderada por el CNA en el contexto de la actual crisis capitalista mundial.

El CC realizó el análisis del PCSA de esta crisis y su impacto en nuestra propia sociedad. Algunos comentaristas de la línea dominante, basando sus argumentos sobre varios días de funcionamiento del mercado de valores aquí, o una encuesta de confianza de las empresas allá, están tratando de convencerse a sí mismos y a los demás de que “hemos visto lo peor”, de que “la economía mundial ha tocado fondo “, y que de que hay “brotes verdes”comenzando a salir. Creemos que los profundos problemas sistémicos en la economía capitalista mundial no han sido resueltos. Si bien puede haber un retorno marginal y lento al crecimiento durante un tiempo, la economía mundial seguirá estando profundamente inmersa en la crisis a medio plazo.
Esto significa que es probable que la nueva administración de Sudáfrica se enfrente a un período difícil durante la mayor parte de su mandato de cinco años. Nuestra respuesta como país y como gobierno tiene que combinar las medidas defensivas (esencialmente para proteger los puestos de trabajo y el sustento de la mejor manera posible), mientras al mismo tiempo activa la aplicación de medidas de transformación (…)

 

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XIOMARA LUCENA DENUNCIÓ LOS HECHOS: Grupos violentos opositores impiden foro sobre la LOE de Venezuela

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 27 agosto 2009

Sectores de la oposición se presentaron a las puertas del CIED de Pdvsa en la Tahona, en horas de la mañana de este jueves, para sabotear el desarrollo de un foro sobre la Ley Orgánica de Educación, convocado por la organización Clase Media Socialista, según denunció Xiomara Lucena.

xiomaralucena2-fidelvasquezDesde la sede del Pdvsa, en la Tahona, Lucena informó que la actividad en la que estaba prevista la participación del ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Navarro, Carlos Sierra, dirigente estudiantil del PSUV y Enrique Ramos, fue interrumpida por un grupo de personas que arribaron a la instalación y comenzaron a gritar consignas en contra del evento.

Un sector de los asistentes manifestaron ser afectos al gobernador de Miranda, Henrique Capriles Radonski, refirió la representante del Foro de Educación de Unión de los Pueblos, al comentar que en momentos cuando se dirigía al lugar recibió una llamada para informarle sobre la situación que se estaba generando en el lugar.

Como parte del proceso de saboteo promovido por este grupo de personas –detalló- los agitadores intentaron destruir un equipo de computación que se encontraba en el lugar, además pretendían despojar de su vestimenta a una funcionaria de Pdvsa que se encontraba en la sala.

Lucena denunció igualmente las agresiones verbales de las que fueron objeto trabajadores de Pdvsa y buena parte de los asistentes que acudieron a la actividad para escuchar la conferencia sobre la LOE.

A la par de este episodio, Carlos Sierra fue víctima de agresiones por parte de un grupo de personas que reconocieron al dirigente estudiantil, quienes además intentaron ocasionarle daños a su vehículo.

Ante estos hechos, manifestó: “Uno supone que buena parte de esta población vino a escuchar el foro, pero otra parte vino a sabotear enviados obviamente por factores políticos de la oposición”.

La representante del Foro de Educación de Unión de los Pueblos comentó que debido al grado de agitación de un sector de los asistentes funcionarios de seguridad de Pdvsa, cerraron el acceso al salón para resguardar la integridad de las instalaciones y de las personas, no obstante, pese a este episodio de violencia aseguró que el Gobierno Nacional trabajará en este sector de la ciudad que también es de todos los venezolanos para que se conozca la LOE.

Asimismo, Lucena especificó que los manifestantes alegaban que el sector escogido para llevar a cabo el foro de la LOE es un territorio liberado, donde el chavismo no tiene nada que buscar.

‘Este es un espacio (Pdvsa) que le corresponde al Estado venezolano. Que les quede claro que trabajaremos en este sector de la ciudad donde todos los venezolanos pueden transitar. Además, estoy segura que aquí hay gente que quiere sentarse a escuchar y a disipar las dudas que tengan sobre la LOE’, subrayó.

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Las comunas, sus problemas y cómo enfrentarlos

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 26 agosto 2009

Por: Marta Harnecker

“Este trabajo ha sido consultado y enriquecido con opiniones de compañeros y compañeras de varias comunas y personas que le han dado seguimiento al tema. Varios de mis interlocutores sugirieron nuevas ideas que he incorporado a esta versión final. A todas ellas mi agradecimiento por su cooperación y su aliento.”
Introducción
Este trabajo pretende reflexionar acerca de algunos problemas que se han ido presentando en el proceso de conformación de las comunas en distintos lugares del país, luego de haberse conformado el Ministerio para las comunas, y contribuir con propuestas de solución que podrían permitir superar dichos problemas.
En un texto anterior de marzo del 2009: “Hacia una definición de la comuna y tareas actuales” me he referido al aspecto más conceptual del tema.1

Aquí he seguido las valiosas líneas orientadoras dadas por el Presidente Chávez en el primer Aló Teórico dedicado a esta cuestión. Cada uno de los grandes temas aquí abordados se inicia con una cita textual de sus palabras.

En este trabajo nos hemos propuesto responder a las siguientes problemáticas: ¿Cómo lograr una articulación de las diversas instituciones del estado para que cumplan más eficientemente su papel de facilitadoras en el proceso de construcción de las comunas? ¿Cómo evitar que dichas instituciones lleguen con esquemas pre-elaborados sin respetar el trayecto recorrido allí donde lo haya habido? ¿Quién debe definir cuáles experiencias ameritan denominarse “comunas en construcción” y cuál sería el método más adecuado para lograrlo? ¿Con quienes debemos trabajar, sólo con los nuestros?

Antes de terminar, no quiero dejar de mencionar que estas consideraciones sólo han sido posibles por el directo contacto que mantengo casi a diario con diversas experiencias de “comunas en construcción” a lo largo y ancho de Venezuela y muchas de las ideas aquí expuestas se han nutrido de esas prácticas y de las iniciativas que se han ido adoptando para ir avanzando en ese proceso de construcción.

Por último, para abreviar en muchos casos hablaré de comunas, pero debe entenderse en todos los casos que se trata de “comunas en construcción”.
I. Conformación del equipo interinstitucional en apoyo a las comunas

* […] Yo hago un llamado a todos los ministerios para que trabajemos en forma coordinada; a todos los entes del gobierno nacional, a los gobiernos estatales revolucionarios, a los gobiernos municipales. El hecho de que Érika Farías […] vaya a un sitio no significa que dónde esté Érika ahí sí va a haber comunas; pero donde no esté Érika, sino Francisco Ameliach, ahí no hay comunas, sino otra cosa. No, no. Tenemos que articularnos todos.

* […] El ministerio impulsa, define, se interconecta […]

* [La comuna] No es de Chávez, ni decretada por el gobierno, ni por la ministra Érika Farías, ni por el alcalde, ni por el gobernador, ni por el partido […](Hugo Chávez, Aló Presidente Teórico, No1, 11 junio 2009)

1. Papel del Ministerio para las comunas

¿Qué hacer entonces para cumplir estas orientaciones del Presidente?

Me parece claro que es responsabilidad fundamentalmente del Ministerio para las comunas definir qué se entiende por comuna y hacerlo tomando muy en cuenta las experiencias prácticas que se han ido promoviendo en distintos lugares del país y las experiencias históricas de otros países Debe tenerse también muy en cuenta las elaboraciones teóricas que se hayan hecho en relación a este tema, creando condiciones para que éstas lleguen a la dirección de dicha institución.

Este ministerio tiene también que impulsar el desarrollo de las comunas, es decir, detectar aquellos lugares donde hay mejores condiciones para promover la idea y donde todavía no haya habido iniciativas en este sentido.

Entre estas condiciones habría que considerar los siguientes aspectos:
a) tradición productiva (cultivo, cría, pesca, manufactura) como característica predominante,
b) saldos organizativos de vieja data,

c) recursos disponibles y abundantes,

d) voluntad para construir la comuna,

e) armonía entre todos los factores que deben actuar en ese territorio.

Esta última condición nos parece fundamental. No podemos pretender hacer una comuna allí donde haya conflictos graves entre los consejos comunales que hacen vida en ese territorio, o entre algunos de ellos y el alcalde o los representantes del Ministerio para las comunas, etcétera. ¿Qué ejemplo de construcción socialista podemos dar si no somos capaces de superar nuestras contradicciones y trabajar armónicamente por un proyecto común?

Por último, el ministerio tiene que interconectar, articular, lograr que todos los entes del gobierno nacional, estadales y municipales trabajen en forma coordinada.
2. Conquistar a la gobernadora o gobernador

¿Cómo realizar esta última tarea?

Creo que el primer paso debería ser conquistar para la idea al gobernador o gobernadora, ya que ellos son los responsables ante el gobierno central por lo que ocurre en su territorio. Y con mayor razón si se trata de comunas que cruzan dos estados.

3. Grupo de trabajo interinstitucional estadal al servicio de las comunas

Una vez concluido este paso, se debería constituir un grupo de trabajo interinstitucional estadal para las comunas. Este grupo debería estar integrado por el gobernador o gobernadora, los encargados a nivel estatal del Ministerio para las comunas, los entes del gobierno que hayan propiciado alguna experiencia de comuna en el estado y los alcaldes en cuyos territorios se esté dando alguna experiencia de comuna.

Este grupo de trabajo sería el encargado de dar seguimiento institucional a las experiencias de comunas, orientando el trabajo articulado de sus cuadros con los cuadros de las otras instituciones.

4. Grupo de trabajo interinstitucional en el territorio de la comuna

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