Fidel Ernesto Vásquez I.

“Patria es Humanidad”

Archive for 5/09/09

ECUADOR SE DECLARARÁ TERRITORIO LIBRE DE ANALFABETISMO

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 5 septiembre 2009

Ecuador será declarado este martes país sin iletrados por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), luego de dos años de esfuerzos del gobierno del Presidente Rafael Correa y la alfabetización de unas 420 mil personas

La ceremonia oficial se efectuará en la provincia de Manta, a pocos días de cumplirse los dos años del 14 de agosto de 2007, cuando el presidente Rafael Correa se puso la meta de reducir el índice de analfabetismo existente en esa fecha, del 9,3 por ciento de ecuatorianos iletrados mayores de 15 años, informó la agencia Prensa Latina.

El programa se oficializó días después en Monjas, provincia de Chimborazo, y en la actualidad se ha comprobado una reducción de casi siete puntos porcentuales, quedando sólo el 2,7 por ciento de la población aún sin saber leer y escribir.

Según la Unesco, un país está listo para solicitar esta declaratoria a escala internacional cuando su población analfabeta no supera el 3,9 por ciento del total de habitantes.

Mery Gavilanes, directora nacional de Educación Popular y Permanente del Ministerio de Educación, explicó a medios de prensa que en provincias como Chimborazo, Cotopaxi, Bolívar y Manabí había un 19 por ciento de personas analfabetas, cuando comenzó la campaña.

Para el mejor desarrollo de la misma, precisó, se crearon cinco subprogramas: Manuela Sáenz, dirigido a la población mestiza; Dolores Cacuango, para comunidades indígenas y campesinas; Voluntad, para reclusos; Cordón fronterizo, para habitantes de ese sector, y de Capacidades diferentes, para discapacitados.

En las áreas rurales se contrató a 12 mil alfabetizadores. Sin embargo, el programa incluyó a 190 mil estudiantes secundarios, cuya labor de enseñanza a iletrados se convirtió en requisito para la obtención de su título de bachiller.

El programa Manuela Sáenz enseñó a la población mestiza con material en español y se entregaron 500 mil libros a escala nacional; el Dolores Cacuango sólo educó en kichwa, pero está en proceso la elaboración de materiales en otros idiomas maternos (shuar, por ejemplo), para diferentes nacionalidades.

Voluntad, se desarrolló en 34 centros de rehabilitación social del país; Cordón Fronterizo fue encaminado a las nueve provincias ubicadas en zonas limítrofes con Perú y Colombia, y en el caso de las personas con deficiencia visual se les estimuló con material didáctico de lecto-escritura, con el ábaco y en el sistema Braille.

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La infiltración de la CIA en los medios de comunicación

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 5 septiembre 2009

¿Qué sabemos (de fuentes fidedignas) de la infiltración de la CIA en nuestros medios de comunicación?

cia-fidelvasquezPor Maxime Vivas

¿Sería posible, sin verse aupado a la picota de los «conspiradores», decir que los consumidores de la «gran prensa» francesa deberían reflexionar sobre lo que van a leer aquí?

¿Qué sabemos (de fuentes fidedignas) de la infiltración de la CIA en nuestros medios de comunicación?

Tomemos el caso de una riquísima ONG que he estudiado de cerca desde hace varios años y que inunda los medios franceses con miles de comunicados anuales, informaciones que se toman a menudo con el sistema de corta-y-pega. Así se forma la opinión francesa, que se ha vuelto desconfiada con respecto a los países cuyas opciones políticas y económicas incomodan al Tío Sam.

Pero en primer lugar dejemos la palabra a testigos poco sospechosos de contaminación marxista.

«La CIA controla a todos los que son importantes en los principales medios de comunicación». (William Colby, ex director de la CIA).

«Podemos encontrar periodistas más baratos que una buena prostituta, por doscientos dólares mensuales». (Un agente de la CIA sobre el hecho de recurrir a los periodistas para propagar los artículos de la organización).

« Katherine The Great », de Deborah Davis, Sheridan Square Press, 1991 (1).

«Estados Unidos y la Unión Europea controlan el 90% de la información del planeta: de las 300 principales agencias de prensa, 144 tienen su sede en Estados Unidos, 80 en Europa y 49 en Japón. Los países pobres, en los que vive el 75% de la humanidad, poseen el 30% de los periódicos del mundo». (Ana Delicado, periodista), «Los medios cuentan un solo Mundo, sin el Sur»).

Y para terminar, unas palabras del periodista de Nueva York John Swinton, quien, el 25 de septiembre de 1980, se negó a brindar por la libertad de prensa diciendo:

«En Estados Unidos, actualmente, no existe prensa libre e independiente. Ustedes lo saben tan bien como yo. Ni uno solo de entre ustedes se atreve a escribir sus opiniones honradas, y saben muy bien que si lo hicieran no se publicarían. Me pagan un sueldo para que no publique mis opiniones, y todos sabemos que si osáramos hacerlo nos encontraríamos en la calle de inmediato. La labor del periodista es la destrucción de la verdad, la mentira flagrante, la perversión de los hechos y la manipulación de la opinión al servicio de las potencias económicas. Somos herramientas obedientes de los ricos y poderosos que mueven los hilos entre bastidores. Nuestros talentos, nuestras capacidades y nuestras vidas pertenecen a esos hombres. Somos prostitutas del intelecto. Todo esto, ¡ustedes lo saben tan bien como yo!» (Citado en: « Labor’s Untold Story », de Richard O. Boyer y Herbert M. Morais, NY, 1955/1979).

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El correo electrónico que presuntamente escribió el Cardenal Urosa Sabino sobre la educación en venezuela

Posted by Fidel Ernesto Vásquez I, en 5 septiembre 2009

El correo electrónico que presuntamente escribió el Cardenal Urosa Sabino sobre la educación en venezuela

From: Urosa Sabino
Date: 2009/8/28
Hermanos,
Por un error administrativo, creo que a su buzón
llegó un mensaje de mi autoria del cual copio abajo las
primeras líneas.
Si este mensaje llegase a manos mal intencionadas podría
ser manipulado en contra de la Iglesia, por lo que le ruego
que no distribuya.
Confiando en su discresión y comprensión, reciban la
bendición de nuestro Señor Jesucristo.
Jorge Urosa Sabino, Arzobispo de Caracas
2009/8/24 Urosa Sabino

> El Estado tiene que garantizar la educación pero no es su función
dirigirla
> y controlarla. Esta funcion debe llevarla una institucion civil
> como la Iglesia Católica que cuenta con el apoyo y la credibilidad de
todos
> los habitantes del pais.

PARTE I
Date: Mon, 24 Aug 2009 16:15:19 +0900
> Subject: Fwd: Unos comentarios de orientacion
> From: urosa.sabino@gmail.com
> To: urosa.sabino@gmail.com
>
> El Estado tiene que garantizar la educación pero no es su función
dirigirla y controlarla. Esta funcion debe llevarla una institucion civil
como la Iglesia Católica que cuenta con el apoyo y la credibilidad de
todos los habitantes del pais.
>
> La Iglesia Católica no asume esta función por capricho o por un afán de
> lucro. La educación no genera ganancias, y eso está bien, pues no queremos
> hacer de un servicio social una fuente de riqueza material. No es
entonces,como insisten los enemigos de Cristo, que aspiremos a acumular
> riquezas, sino que, al haber asumido el compromiso cristiano, estamos
> obligados, por mandato, a llevar el mensaje de Jesús redentor al
> corazón de los venezolanos, de todos los venezolanos.
>
> No queremos dedicarnos a la educación de los más privilegiados, dejando a
> los menos afortunados en las manos de un Estado ateo y comunista.
> Creo que la Iglesia debe asumir la educación de ambos grupos, como única
> forma de garantizar la paz social y el desarrollo del país. Educar y
formar en el amor a Dios a todos los venezolanos, es nuestra misión, pero
pretender hacerlo de la forma desordenada que predican algunos hermanos, bien
> intencionados, pero carentes de visión, sería contraproducente.
>
> La educación debe ser igual pero separada (una frase poco popular, pero
muy cierta). Los hijos de familias pudientes, llamados a ir a las
universidades y, más tarde, tomar las riendas de empresas, negocios, ejercer las
> profesiones libres y ocupar los cargos más altos de la administración
> pública, deben ser educados para alcanzar estos fines y asumir su
> responsabilidad social de la forma más responsable y cristiana. Los niños
> que, por su origen socioeconómico, tienen desventajas, deben ser educados
en el respeto hacia la autoridad, en la diligencia, en la modestia y, sobre
> todo en el mensaje cristiano del amor.
>
> La Iglesia Católica debe oponerse a todo intento de homogeneizar
> la educación básica, porque esto sólo nos llevará al caos y a las
> guerras entre hermanos. Los niños de los estratos más pobres
> querrán acceder a las mismas posiciones que sus compañeros más
afortunados,creándose la inconformidad y alimentándose la envidia. Los de los
> estratos superiores perderán motivación para
> estudiar y alcanzar el éxito. Con una educación talla única, lo
> que crearemos es una nación de envidiosos y conformistas.
>
> Con la bendición de Dios Todopoderoso, debemos estar dispuestos a servir a
> Jesús Redentor, a la Iglesia y a Venezuela.
>
> Jorge Urosa Sabino, Arzobispo de Caracas

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